1. Phasen der Belastbarkeit und Konzentration nutzen, z.B. den Beginn der Unterrichtsstunden
2. Hilfen zur Organisation des Arbeit und des Arbeitsplatzes,
3. Sicherung von Regenerations- und Entspannungsphasen,
4. Erleichternde Strukturierung der Lernanforderungen,
5. Festigung von Beziehungen und Motivation,
6. Zuverlässige und unterstützende Rahmenbedingungen, auf die die Kinder sich verlassen können, z.B. klar strukturierter Tagesablauf, Einhalten der angekündigte Konsequenzen, Sicherheit durch feste Rituale in Schule und Familie.
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