Die Überwindung von erlernter Hilflosigkeit setzt voraus, dass sich das Kind von der Möglichkeit des Erfolges überzeugt. Dafür gibt es eine Hürde. Das Kind glaubt nicht an den Erfolg und möchte nicht mit seiner Unzulänglichkeit konfrontiert werden. Deshalb will es sich nicht auf Anforderungen einlassen. Bei eingetretenem Erfolg glaubt es nicht, dass das sein eigener ist und hält das gute Ergebnis für einen Zufall.

Um diese Situation zu überwinden, sind folgende Bedingungen notwendig:

1. Die Kinder brauchen Anstoß und Verstärkung von außen. Sie müssen zu der Erfahrung kommen können, dass sie durch Anstrengung etwas verändern können, dass sie die Fähigkeiten haben.

2. Überforderung vermeiden, weil dann Erfolgserlebnisse ausbleiben müssen,

3. Wirkliche Mitgestaltungsmöglichkeiten schaffen (Unterricht, Klassenraumgestaltung, Schulleben usw.)

Für Kinder, die in ihrer Lerngeschichte Ängste vor einem Lerngegenstand aufgebaut haben, sind besonders faszinierende Angebote wichtig, die ihnen die reizvolle Seite des Lerngegenstandes näher bringen können.



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